مقاله مروری- تحلیلی در 17 صفحه در قالب فرمت doc قابل ویرایش

شناخت و پرورش ظرفيت­ها، شايستگي­ها و قابليت­هاي نيروي انساني نقش بسيار تعيين­ كننده در بقاء و ادامه حيات سازمان درمحيط­هاي رقابتي دارد و هرگونه بي­ توجهي به اين قابليت­ها و صلاحيت­هاي نيرويانساني به­عنوان منابع استراتژيك و سرمايه­ هاي دانشي موجب خلع امتياز رقابتي مي­شود. در توسعه شایستگیهای منابع انسانی در سازمان یکی از مراحا مهم شناسایی نیازهای آموزشی کارکنان سازمان است. در تعيين نيازهاي آموزشي مشاغل و کارکنان دو رويکرد مبتني بر تجزيه و تحليل مشاغل و رويکرد مبتني بر تحليل شايستگي­ها مدنظر است. در این مقاله تحلیلی که به روش مطالعه اسنادی و کتابخانه ای صورت گرفته است، سعی شده تا با بررسی روش­های نیازسنجی در سازمان نقاط ضعف و قوت هرکدام از آنها مورد بررسی قرار گیرد. نتایج بررسی­ها نشان می­دهد که عواملی مانند انتخاب روش مناسب برای نیازسنجی آموزشی مبتنی بر شایستگی به وضعیت سازمان، مخاطبان، منابع در دسترس، سطح پوشش برنامه، هزینه، زمان، میزان دقت اطلاعات و ... وابسته بوده و بنابراین نمی­توان یک روش موثر را برای همه سازمان­ها در همه حال متصور بود. در نیازسنجی مبتنی بر شایستگی تمامی روش­های مورد استفاده در نیازسنجی آموزشی قابل کاربرد است، ولی بکارگیری روش تجزیه و تحلیل شغل دارای کاربرد بیشتری است. از این رو به سازمان­ها پیشنهاد می­گردد که در اتخاذ یک رویکرد مناسب برای نیازسنجی شرایط سازمانی را در نظر گرفته و از روش­های مختلف به صورت ترکیبی برای پوشش نقاط ضعف هر روش بهره­گیری شود.