هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با یادگیری سازمانی در ادارات دولتی شهر یزد بود. اين تحقیق از دسته تحقیقات کاربردی بوده و از لحاظ نحوه گردآوری داده­ها کمی و جزء تحقیقات غیرآزمایشی می­باشد. روش انجام تحقیق به­صورت توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان دستگاه­های اجرایی شهر یزد بود که در 62 سازمان اجرایی مشغول به کار بودند که تعداد آنها 1032 نفر بود روش نمونه­گیری به صورت طبقه­ای بود. حجم نمونه بوسیله فرمول کوکران تخمین زده شد. ابزار اصلی جمع­آوری اطلاعات پرسشنامه بود. پرسشنامه جهت سنجش سرمایه اجتماعی با ترکیب دیدگاه­های پوتنام(2000) و انیکس و بولن(2000) و جهت سنجش یادگیری سازمانی از پرسشنامه نیفه(2001) استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه بوسیله پانلی از متخصصان رشته مدیریت و میزان پایایی ابزار تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای بخش­های مختلف پرسشنامه استفاده شد. پایایی ابزار تحقیق در بخش سرمایه اجتماعی 0/81 و در بخش یادگیری سازمانی 0/87بود. نتایج بدست آمده نشان داد که براساس مدل عوامل مؤثر بر یادگیری، از بین سه متغیر یا عامل مشارکت اجتماعی، اعتماد اجتماعی و انسجام اجتماعی به ترتیب متغیرهای مشارکت(با بار عاملی0/98)، اعتماد(با بار عاملی0/96) و انسجام(با بار عاملی 0/79) اثرگذاری بیشتری داشته‌اند. متغیر یادگیری سازمانی نیز بیش از همه در درجه اول تحت تأثیر متغیر فرهنگ سازمانی(با بار عاملی 0/97) و محیط و تکنولوژی(با بار عاملی0/89) بوده است. در خصوص بخش ساختاری مدل ارتباط بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی از نظر آماری تأیید شده است.